La Competencia Comunicativa en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de una Segunda Lengua.

Los seres humanos somos, esencialmente, seres sociales, por lo que continuamente estamos interactuando entre nosotros y con el medio en el que nos insertamos. Esa interacción, la ejercemos a través del acto de comunicar, que, desde mi punto de vista, es el proceso que utilizamos para la transmisión de información, conocimientos, experiencias, ideas, signos o símbolos con el objetivo de compartirlas a los otros en la sociedad. De ahí que el verbo comunicar provenga del latín communicare que significa “compartir información, impartir, difundir”, y que éste a su vez, derive del término latino communis que se refiere a “lo común, lo mutuo, lo participado entre varios”.

En este sentido, lo que hacemos cuando hablamos o escribimos es compartir información al conjunto de la comunidad en la que nos hallamos, y, por lo tanto, contribuir al desarrollo de la misma.

El acto de comunicar, es un acto inherente a nuestra naturaleza, ya que nos permite asociarnos y vincularnos con los demás, cuya finalidad es crear un sistema de signos y símbolos (cultura) que nombre a las cosas de una determinada forma que otorgue sentido al mundo en el que vivimos. Por eso pienso que el lenguaje va íntimamente ligado a los esquemas de pensamiento pre-configurados por la cultura en la que hemos nacido/vivido los primeros años de nuestra vida, siendo este hecho, el que determinará decisivamente la conformación de la cosmovisión y la forma propia de percibir el mundo para el resto de nuestra vida, llegando a ser totalmente diferente si hubiésemos nacido/vivido en otra cultura.

Por esta razón, considero que el aprendizaje de una lengua nueva, además de requerir el dominio completo de las competencias lingüísticas, también, precisa que aprehendamos e interioricemos la esencia implícita y la visión particular que esa lengua en concreto contiene, integrándola en los esquemas que nuestra lengua materna ha impreso en nosotros, enriqueciéndolos y aportando un nuevo sentido mucho más integral a los mismos, y, en consecuencia, a nosotros mismos.
30 de octubre de 2018
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Carlos Alberto Rodríguez

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¡Hola! Mi nombre es Carlos Alberto. Nací en Valladolid (España) y soy Profesor Nativo de Español. Tengo amplia experiencia en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera en diferentes organizaciones sociales y mi estilo docente es muy dinámico, práctico y participativo, me adapto a los objetivos y motivaciones que tú tengas: Podemos centrarnos más en la Conversación, Comprensión oral o lectora, Escritura, Vocabulario, Gramática, Pronunciación y/o temáticas concretas de las que tú quieras tratar y te sientas más a gusto (negocios, historia, deportes, viajes, cultura…). Para las clases utilizaremos múltiples soportes: vídeos, audios, imágenes, materiales de lectura…con los que aprenderemos juntos Español y todo lo relacionado con la sociedad y cultura Hispánica de una forma Didáctica y, al mismo tiempo, muy Divertida. ¡Te acompaño a que des el paso y Aprendas Español! Estoy a tu entera disposición. ¡Un saludo! Carlos Alberto. _________________ Hello everyone! My name is Carlos Alberto. I was born in Valladolid (Spain) and I am a Native Spanish Teacher. I have extensive experience in Teaching Spanish as a Foreign Language in different social organizations and my teaching style is very dynamic, practical and participative, I adapt to the objectives and motivations that you have: We can focus more on conversation, oral or reading comprehension, Writing, Vocabulary, Grammar, Pronunciation and / or specific topics that you want to deal with and feel more at ease (business, history, sports, travel, culture ...). For the classes we will use multiple supports: videos, audios, images, reading materials ... with which we will learn Spanish together and everything related to Hispanic society and culture in a Didactic way and, at the same time, very fun I accompany you to learn Spanish! Carlos Alberto.
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