Práctica conversacional para el aprendizaje de los Pasados en Español.

Uno de los retos más importantes que tiene el alumno de español es aprender y saber diferenciar, de forma clara y precisa, los diferentes tiempos verbales en Pasados de Indicativo que existen en español: Pretérito perfecto compuesto, Pretérito indefinido, Pretérito imperfecto y Pretérito pluscuamperfecto.

La confusión en la utilización pertinente de los Pasados de Indicativo es más patente en los tres primeros, por eso vamos a resumir los usos más importantes de cada uno:

· Pretérito Perfecto Compuesto: Acciones pasadas que están vinculadas con el presente.

Por ejemplo, lo utilizamos para referirnos a acciones pasadas ocurridas en un periodo de tiempo no terminado (hoy, esta semana, este mes…) o para el número de veces que hemos hecho algo a lo largo de nuestra vida hasta el presente.

“Hoy he desayunado a las 6 de la mañana”

“Francisco se ha casado cuatro veces”

· Pretérito Indefinido: Acciones pasadas que no tienen ninguna relación con el presente.

Por ejemplo, lo utilizamos para referirnos a acciones pasadas ocurridas en un periodo de tiempo terminado (ayer, el + fecha / día, la semana pasada, el mes pasado…) o que está delimitado en el tiempo.

“La semana pasada hice un examen”

“Viví en Portugal durante tres meses”

· Pretérito Imperfecto: Acciones o estados que tuvieron lugar en el pasado.

Por ejemplo, lo utilizamos para referirnos a acciones habituales en el pasado o para realizar descripciones en el pasado de personas, cosas, lugares o situaciones.

“Antes iba a ver los partidos del Real Madrid todos los domingos”

“Hace 10 años mi ciudad era muy pequeña”

Es importante comentar a este respecto, que el aprendizaje de los Pasados de Indicativo por parte del alumno de español, tiene, a mayores, una dificultad añadida debido a los numerosos verbos irregulares que contienen, llegando a ser una tarea muy ardua memorizar todos… Por esta razón, una forma muy práctica y efectiva de que el alumno interiorice la estructura de los pasados y le vaya “saliendo cada vez más automático”, es realizar, además de la explicación y ejercicios específicos de cada pasado, una práctica conversacional, con una serie de temas o preguntas en las que el alumno tenga que expresarse en el tiempo verbal correspondiente del Pasado.

Los temas o preguntas a desarrollar pueden ser de cualquier índole, lo variadas, flexibles o específicas que tú quieras, según tu objetivo y las necesidades del alumno.

Aquí comparto un ejemplo que suelo utilizar yo en clase. Éstas tienen un carácter más experiencial, pero como he comentado anteriormente, lo puedes realizar de cualquier tema y siempre a tu manera.

Práctica conversacional sobre los Pasados de Indicativo en Español:

¿Qué has hecho este fin de semana?

¿Donde fuiste de vacaciones el año pasado?

¿Cómo era tu vida cuando eras pequeña?

….

¿Qué más preguntas se te ocurren a ti? ¡Compártelas!
20 de noviembre de 2018
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Carlos Alberto Rodríguez

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¡Hola! Mi nombre es Carlos Alberto. Nací en Valladolid (España) y soy Profesor Nativo de Español. Tengo amplia experiencia en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera en diferentes organizaciones sociales y mi estilo docente es muy dinámico, práctico y participativo, me adapto a los objetivos y motivaciones que tú tengas: Podemos centrarnos más en la Conversación, Comprensión oral o lectora, Escritura, Vocabulario, Gramática, Pronunciación y/o temáticas concretas de las que tú quieras tratar y te sientas más a gusto (negocios, historia, deportes, viajes, cultura…). Para las clases utilizaremos múltiples soportes: vídeos, audios, imágenes, materiales de lectura…con los que aprenderemos juntos Español y todo lo relacionado con la sociedad y cultura Hispánica de una forma Didáctica y, al mismo tiempo, muy Divertida. ¡Te acompaño a que des el paso y Aprendas Español! Estoy a tu entera disposición. ¡Un saludo! Carlos Alberto. _________________ Hello everyone! My name is Carlos Alberto. I was born in Valladolid (Spain) and I am a Native Spanish Teacher. I have extensive experience in Teaching Spanish as a Foreign Language in different social organizations and my teaching style is very dynamic, practical and participative, I adapt to the objectives and motivations that you have: We can focus more on conversation, oral or reading comprehension, Writing, Vocabulary, Grammar, Pronunciation and / or specific topics that you want to deal with and feel more at ease (business, history, sports, travel, culture ...). For the classes we will use multiple supports: videos, audios, images, reading materials ... with which we will learn Spanish together and everything related to Hispanic society and culture in a Didactic way and, at the same time, very fun I accompany you to learn Spanish! Carlos Alberto.
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